青少年行为纠正-开封行为矫正----重回正轨润苗

2001年，新的世纪曙光初现。在这一年，几名具有心理学、教育学背景的大学教师，忧心于社会上充斥的各种“矫治”的所谓训练对青少年造成的---的身心伤害，决心依托河北原动力发展心理研究中心，探索出一条全新的青少年问题行为矫治之路。“由于这一年龄段的孩子价值观还不成熟，容易受到外界影响出现偏差，很多成绩不好的孩子不再将精力放在学习上，这些孩子往往学校管不到、家长管不了，游离在学校和家庭的教育管理之外，成为校外---少年。”裴丽艳坦言。青少年身心的健康发展，青少年行为纠正，不但是他们自身及其家庭幸福的基础和前提，也是一个昌盛和民族复兴的---条件和重要---。他们的健康成长，关系到千万个家庭的幸福，儿童行为矫正中心，关系到整个社会的稳定

由于青少年产生---行为的年龄通常为小升初后，需要重点关注、长期---、有效矫正。然而，学校、家庭、---都难以承担此项工作。陈雪建议，可以引入驻校社工制度，帮助有问题---解决问题，从角度评估了解他们的需求，完善个案辅导和团体辅导，减少甚至预防---行为的发生。近年来，开封行为矫正，青少年问题行为甚至行为的发生率呈上升趋势。对有问题的青少年的教育和转化，成为学校、、治安部门的工作重点，也是其工作的难点。因此，青少年行为矫正中心，分析青少年问题产生的原因，并找出解决问题的对策，具有十分重要的意义。“由于这一年龄段的孩子价值观还不成熟，容易受到外界影响出现偏差，很多成绩不好的孩子不再将精力放在学习上，这些孩子往往学校管不到、家长管不了，游离在学校和家庭的教育管理之外，成为校外---少年。”裴丽艳坦言。